Иллюзия качества: математика образовательного провала

Иллюзия качества: математика образовательного провала

Очередной акт аккредитационного мониторинга подвел итоги, и картина вырисовывается вполне в духе наших методических рекомендаций. Только 15% образовательных программ в вузах смогли продемонстрировать высокий уровень качества, оставив остальным роль массовки.

Остальная часть образовательного процесса, судя по цифрам, пребывает в состоянии стабильного застоя: 42% программ застряли на среднем уровне. Видимо, это и есть тот самый «золотой стандарт», к которому нас так настойчиво ведут через призму проверок.

В этой статистике нет ничего нового, только сухие цифры, подтверждающие, что достижение высоких показателей — задача для избранных. Остальное же послушно функционирует в рамках среднего уровня, создавая необходимую видимость работы.


Источник: 5 на 5 | Новости образования